Pinto, Patricia de Siqueira, e Klaus Schlunzen Junior. “AS PRÁTICAS DO DESIGN UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA: PRÁTICAS DO DESIGN UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA”. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro 5, no. 1 (março 14, 2025): 1–23. Acessado maio 25, 2025. https://www.revista.unipacto.com.br/index.php/multidisciplinar/article/view/3666.