Pinto, P. de S. ., e K. S. Junior. “AS PRÁTICAS DO DESIGN UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA: PRÁTICAS DO DESIGN UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA”. Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, vol. 5, nº 1, março de 2025, p. 1-23, doi:10.61164/rmnm.v5i1.3666.