Grigorio, E. L. G. A. . “AULAS PARALELAS COMO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA A REDUÇÃO DA DEFASAGEM ESCOLAR”. Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, vol. 5, nº 1, março de 2025, p. 1-10, doi:10.61164/rmnm.v5i1.3621.