Pinto, P. de S. ., & Junior, K. S. (2025). AS PRÁTICAS DO DESIGN UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA: PRÁTICAS DO DESIGN UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA. Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, 5(1), 1–23. https://doi.org/10.61164/rmnm.v5i1.3666